LIDDA (Learning and Inclusion with Digital Daily Activities)

LIDDA (Learning and Inclusion with Digital Daily Activities)

Učenje in inkluzija skozi vsakodnevne digitalne dejavnosti

Številka projekta: 2024-1-SI01-KA220-ADU-000243489

Trajanje projekta: 31. 12. 2024 – 30. 4. 2027

Partnerji:

1. Center za izobraževanje in kulturo Trebnje – Slovenija (koordinator)
2. Zavod RISA, Center za splošno, funkcionalno in kulturno opismenjevanje – Slovenija
3. VšĮ NEKSER – Litva
4. Lietuvos sutrikusio intelekto zmoniu globos bendrija “Viltis” – Litva
5. UNIAMOCI APS – Italija

 

Namen projekta

Namen projekta LIDDA (Learning and Inclusion with Digital Daily Activities) je opremiti osebe z intelektualno oviranostjo z digitalnimi veščinami, ki so potrebne za delovanje v sodobni družbi. Projekt prispeva k e-vključevanju oseb z intelektualno oviranostjo in izboljšanju kompetenc izobraževalcev, da lahko razvijajo inovativne digitalne izobraževalne vsebine, prilagojene osebam z oviranostjo.

 

Cilji projekta

1. Opremiti osebe z intelektualno oviranostjo z digitalnimi veščinami za delovanje v sodobni družbi.
2. Prispevati k e-vključevanju oseb z intelektualno oviranostjo.
3. Izboljšati kompetence izobraževalcev, da lahko razvijajo inovativne digitalne izobraževalne vsebine za osebe z intelektualno oviranostjo.
4. Multiplicirati metodologijo in mikro učne module v različne evropske izobraževalne sisteme z naborom priporočil za vključevanje metodologije v izobraževalne sisteme za osebe z intelektualno oviranostjo.

 

Ciljne skupine v projektu

• Odrasle osebe z intelektualno oviranostjo (predvsem z blažjimi oviranostmi), ki potrebujejo različne oblike in stopnje učne podpore.
• Izobraževalci in drugi strokovnjaki, ki delajo z osebami z intelektualno oviranostjo in organizacijami, ki delujejo na področju z oviranostmi.
• Strokovno osebje in oblikovalci politik v sektorju invalidnosti in vključujočega izobraževanja.
• Druge potencialne končne uporabniške skupine, kot so osebe z učnimi težavami, starejša populacija z upadom kognitivnih sposobnosti, osebe z nevrološkimi oviranostmi ali možganskimi poškodbami.
• Splošna javnost, ki jo projekt nagovarja preko medijev in družbenih omrežij.

 

Rezultati projekta

1. MOOC (Massive Open Online Course) platforma za izobraževalce, ki omogoča samostojno učenje o ustvarjanju digitalnih izobraževalnih vsebin za osebe z intelektualno oviranostjo. Spletni učni tečaj je dostopen na povezavi https://lidda-courses.eu/ 
2. Mikro učni moduli za osebe z intelektualno oviranostjo, ki pokrivajo različne e-storitve in nevarnosti interneta.
3. Priporočila za vključevanje metodologije v izobraževalne sisteme za osebe z intelektualno oviranostjo, namenjena oblikovalcem politik, izobraževalnim organizacijam in strokovnjakom.

 

Novice o projektu

1. Novičke številka 1

Več informacij:

Jasmina Pakiž
organizatorka izobraževanja
T: +386 7 34 82 109
M: +386 31 360 072
E: jasmina.pakiz@ciktrebnje.si

 

˝Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.˝